現代社会を支配下におく権力、文化権力、政治権力、官僚権力、経済権力の特異な社会的布置。それは、どのようにして構築されたのか？ これらの権力、とりわけ、学歴が付与する権威を笠に着る権力。
それは、どのようにして社会的認知を得てきたのか？
社会における権力の力学について研究していたフランスの哲学者・社会学者ピエール・ブルデュー晩年の著作。
膨大な文献資料・統計データを渉猟し、1960-80年代フランスにおける支配階級再生産の社会的基盤を分析し、「権力維持に文化・教育が果たす役割」についての一般理論を展開。
権力正当化の究極的根拠としての近代国家を、国家主義的に単に肯定するのでも、国民国家論的に単に否定するのでもない、ブルデュー国家論の原点。
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序 社会構造と心的構造
第�吃堯（�類選別の学校的形式
第1章 二元論思考と相反命題の調停
諸精神の教科／自在な余裕の高評価／学校的中庸
第2章 正当に評価されないことと象徴的暴力
認知機械／同僚の評価と大学的精神／認可された美徳の空間
補遺1） 全国リセ学力コンクール成績優秀者（1966―1986）の社会的出自の変遷
補遺2） 選別と選別性向
補遺3） 受賞した二点の小論文において目立つテーマ
補遺4） 四人の成績優秀賞受賞者プロフィール
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第1章 一貴族階級の養成
強制と促成栽培／象徴的幽閉／二元的組織
第2章 制度化の儀式
身を捧げる人を聖別する／修行と改宗／
ノブレス・オブリージュ（貴族であることの義務）
第3章 能力の曖昧さ
補遺） 入学準備クラスとグランドゼコールにおける体験関係資料
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第1章 構造の現状分析
モデル／大きな門と小さな門／グランドゼコールの空間――交差配列的構造／
選好の母胎／位置、心構え、思想傾向／職団精神／道を外れた者、道に迷った者
第2章 構造的歴史
構造的変数と不変数／覇権戦争／迂回路と避難所としての学校
補遺1） 褒め言葉
補遺2） 方法
補遺3） 主な統計資料
補遺4） 盲目であること
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第1章 諸権力とその再生産
権力（界）の構造／再生産戦略／同族型再生産様式／学歴型再生産様式／同族的学校経営
第2章 権力の学校と経済権力
国家的経営者と同族経営者／「ブルジョア階級の貴族」／
「エリート」／変化の方向／法服貴族の特権
第3章 権力〈界〉構造の変容
補遺1） 1972年時点の経済権力〈界〉（対応関係の分析）
□サンプル、および採用した指標／□資料／□結果
補遺2） 〈界〉内部における位置と政治的傾向
補遺3） 人脈人間の平凡な一日
補遺4） 選別的親近性、制度に裏打ちされた人脈と情報回路
補遺5） アンブロワーズ・ルーが「リブー爆弾を不発にする」
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国家の魔術／法服貴族と国家の発明／正統化回路の延長
原注
図表一覧
解説1 フランスの教育制度（京免徹雄）
解説2 1960年代の学制改革（立花英裕）
解説3 学生隠語集（立花英裕）
訳者あとがき
著：ピエール・ブルデュー 訳：立花英裕 出版社：藤原書店 2012初版 ハードカバー
C（帯付・一部ラインあり）
